Pengertian Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Menurut Ahli

Pengertian Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Menurut Ahli

Pengertian Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Menurut Ahli

Pengertian Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Menurut Ahli
Pengertian Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Menurut Ahli

Pengertian Pembelajaran Kooperatif tipe Jigsaw (Tim Ahli)

Pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw adalah suatu tipe pembelajaran kooperatif yang terdiri dari beberapa anggota dalam satu kelompok yang bertanggung – jawab atas penguasaan bagian materi belajar dan mampu mengajarkan materi tersebut kepada orang lain dalam kelompoknya. Dalam teknik ini, siswa dapat bekerja sama dengan siswa lainnya dan mempunyai tanggung jawab lebih dan mempunyai banyak kesempatan pula untuk mengolah informasi yang di dapat dan meningkatkan keterampilan berkomunikasi dan bersosialisasi.
Model pembelajaran seperti ini harus dioptimalkan karena dapat meningkatkan kemampuan kreatif siswa dan tentunya meningkatkan prestasi siswa. Di samping itu, pembelajaran ini juga dapat meningkatkan komunikasi siswa karena berani menyampaikan apa yang telah ia dapat kepada kelompok lain maupun kelompok sendiri, sehingga siswa yang kurang percaya diri untuk menyampaikan bisa di latih untuk lebih berani dengan pembelajaran model ini. Disini, peran guru adalah memfasilitasi dan memotivasi para anggota kelompok ahli agar mudah untuk memahami materi yang diberikan.
Kunci tipe Jigsaw ini adalah kemandirian setiap siswa terhadap anggota tim yang memberikan informasi yang diperlukan. Artinya para siswa harus memiliki tanggunga jawab dan kerja sama yang positif dan saling ketergantungan untuk mendapatkan informasi dan memecahkan masalah yang diberikan.

Langkah – langkah metode pembelajaran tipe Jigsaw ini adalah :

  1. Guru membagi siswa ke dalam beberapa kelompok (disebut dengan kelompok asal, setiap kelompok terdiri dari 4 – 6 siswa dengan kemampuan yang heterogen). Setiap anggota kelompok nantinya diberi tugas untuk memilih dan mempelajari materi yang telah disiapkan oleh guru.
  2. Di kelompok asal, setelah masing-masing siswa menentukan pilihannya , mereka langsung membentuk kelompok ahli berdasarkan materi yang dipilih.
  3. Setelah setiap kelompok ahli mempelajari (berdiskusi) tentang materinya masing-masing, setiap anggota dalam kelompok ahli kembali lagi ke kelompok asal untuk menjelaskan/menularkan apa-apa yang telah mereka pelajari/diskusikan di kelompok ahli.
  4. Dalam tipe ini peran guru lebih banyak sebagai fasilitator, yaitu memfasilitasi agar pelaksanaan kegiatan diskusi dalam kelompok ahli maupun penularan dalam kelompok asal berjalan secara efektif dan optimal
  5. Setelah masing-masing anggota dalam kelompok asal selesai menyampaikan apa yang dipelajari sewaktu dalam kelompok ahli, guru memberikan soal/kuis pada seluruh siswa. Soal harus dikerjakan secara individual. Nilai dari pengerjaan kuis individual digunakan sebagai dasar pemberian nilai penghargaan untuk masing-masing kelompok. 

Kelebihan:

  1. Ruang lingkup dipenuhi ide – ide yang bermanfaat dan menarik untuk di diskusikan.
  2. Meningkatkan rasa tanggung – jawab siswa terhadap pemahaman pembelajaran materi untuk dirinya sendiri dan orang lain.
  3. Meningkatkan kerja sama secara kooperatif untuk mempelajari materi yang di tugaskan.
  4. Meningkatkan keterampilan berkomunikasi dan bersosialisasi untuk pengalaman belajar dan pembinaan perkembangan mental dan emosional para siswa.
  5. Meningkatkan kreatifitas siswa dalam berpikir kritis dan meningkatkan kemampuan siswa dalam memecahkan suatu masalah yang di hadapi.
  6. Melatih keberanian dan tanggung – jawab siswa untuk mengajarkan materi yang telah ia dapat kepada anggota kelompok lain.

Kelemahan:

  1. Kondisi kelas yang cenderung ramai karena perpindahan siswa dari kelompok satu ke kelompok lain.
  2. Dirasa sulit meyakinkan untuk berdiskusi menyampaikan materi pada teman jika tidak punya rasa percaya diri.
  3. Kurang partisipasi beberapa siswa yang mungkin masih bergantung pada teman lain, biasanya terjadi dalam kelompok asal.
  4. Siswa yang aktif akan lebih mendominasi diskusi, dan cenderung mengontrol jalannya diskusi.
  5. Awal penggunaan metode ini biasanya sulit di kendalikan, biasanya butuh waktu yang cukup dan persiapan yang matang agar berjalan dengan baik.
  6. Aplikasi model pembelajaran ini pada kelas yang besar (lebih dari 30 siswa) sangatlah sulit. Tapi bisa diatasi dengan model “team teaching”.

Sumber: https://duniapendidikan.co.id/

Unsur-Unsur Pembelajaran Kooperatif

Unsur-Unsur Pembelajaran Kooperatif

Unsur-Unsur Pembelajaran Kooperatif

Unsur-Unsur Pembelajaran Kooperatif
Unsur-Unsur Pembelajaran Kooperatif

1. Saling Ketergantungan Positif

Saling ketergantungan positif menuntut adanya interaksi promotif yang memungkinkan sesama siswa saling memberikan motivasi untuk meraih hasil belajar yang optimal. Tiap siswa tergantung pada anggota lainnya karena tiap siswa mendapat materi yang berbeda atau tugas yang berbeda, oleh karena itu siswa satu dengan lainnya saling membutuhkan karena jika ada siswa yang tidak dapat mengerjakan tugas tersebut maka tugas kelompoknya tidak dapat diselesaikan.

2. Tanggung Jawab Perseorangan

Pembelajaran kooperatif juga ditujukan untuk mengetahui penguasaan siswa terhadap materi pelajaran secara individual. Hasil penilaian individual tersebut selanjutnya disampaikan guru kepada kelompok agar semua kelompok dapat mengetahui siapa anggota kelompok yang memerlukan bantuan dan siapa anggota kelompok yang dapat memberikan bantuan. Karena tiap siswa mendapat tugas yang berbeda secara otomatis siswa tersebut harus mempunyai tanggung jawab untuk mengerjakan tugas tersebut karena tugas setiap anggota kelompok mempunyai tugas yang berbeda sesuai dengan kemampuannya yang dimiliki setiap individu.

3. Interaksi Tatap Muka

Interaksi tatap muka menuntut para siswa dalam kelompok dapat saling bertatap muka sehingga mereka dapat melalukan dialog, tidak hanya dengan guru, tetapi juga dengan sesama siswa. Interaksi semacam ini memungkinkan siswa dapat saling menjadi sumber belajar sehingga sumber belajar lebih bervariasi dan ini juga akan lebih memudahkan siswa dalam belajar.
 

4. Komunikasi antar Anggota Kelompok

Dalam pembelajaran kooperatif keterampilan sosial seperti tenggang rasa, sikap sopan terhadap teman, mengkritik ide dan bukan mengkritik teman, berani mempertahan pikiran logis, tidak mendominasi orang lain, mandiri dan berbagai sifat lain yang bermanfaat dalam menjalin hubungan antar pribadi sengaja diajarkan dalam pembelajaran kooperatif ini. Unsur ini juga menghendaki agar para siswa dibekali dengan berbagai keterampilan berkomunikasi. Sebelum menugaskan siswa dalam kelompok, guru perlu mengajarkan cara – cara berkomunikasi, karena tidak semua siswa mempuanyai keahlian mendengarkan dan berbicara.

5. Evaluasi Proses Kelompok

Pengajar perlu menjadwalkan waktu khusus bagi kelompok untuk mengevaluasi proses kerja kelompok dan hasil kerja sama mereka agar selanjutnya bisa bekerja sama dengan lebih efektif.

Melihat pelaksanaan PPDB jalur non-Nilai Hasil Ujian Nasional

Melihat pelaksanaan PPDB jalur non-Nilai Hasil Ujian Nasional

Melihat pelaksanaan PPDB jalur non-Nilai Hasil Ujian Nasional

 

Melihat pelaksanaan PPDB jalur non-Nilai Hasil Ujian Nasional

Wakil Sekretaris II Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB)

Edy Purwanto, menghimbau para pendaftar agar mengikuti aturan dan mekanisme PPDB. Melihat pelaksanaan PPDB jalur non-Nilai Hasil Ujian Nasional (NHUN) kemarin, banyak pendaftar yang belum paham betul aturan-aturan, padahal informasi mengenai aturan dapat diakses melalui website, media sosial, hingga bertanya langsung ke sekolah. Misalnya, keterlibatan orang tua dalam pendaftaran.

Orang tua siswa harus terlibat aktif dalam proses pendaftaraan

Ini dikarenakan, ada beberapa berkas persyaratan yang membutuhkan pendampingan orang tua, seperti keterangan alamat rumah yang lengkap, penjelasan titik koordinat jarak sekolah dengan tempat tinggal serta berkas-berkas lainnya.

Sementaran itu, Kepala Cabang Dinas (KCD) XII

(Kab. Tasikmalaya dan Kota Tasikmalaya), Diding Gusutardi, mengharapkan pelaksanaan Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) berjalan tanpa hambatan. Sebab Diding menjelaskan, Dinas Pendidikan Jawa Barat sudah melakukan sosialisasi mengenai Petunjuk Teknis (juknis) PPDB dan aturan-aturan lainnya kepada sekolah dan masyarakat.

Diding mengatakan, pihaknya telah melaksanakan sosialisasi bertahap, dimulai dari sosialisasi yang dilakukan oleh Dinas Pendidikan Jawa Barat di kantor pusat, sosialisasi di KCD, hingga sosialisasi ke SMP/MTS.

Kita sudah menyampaikan Juknis PPDB kepada mereka

Saya berharap semua petugas di lapangan sudah memahami aturan PPDB. Saya optimis pelaksanaan PPDB tahun ini lebih baik,” ujar Diding.

Walaupun demikian, Diding menegaskan, jika terjadi permasalahan, pihaknya sudah mempersiapkan beberapa antisipasi. Salah satunya adalah dengan berkoordinasi dengan organisasi pendidikan, agar masalah yang ada cepat terselesaikan.

“Kami berkoordinasi dengan MKKS (Musyawaprah Kerja Kepala Sekolah) dan organisasi lainnya. Kami rapatkan. Sehingga, masalah yang muncul dari satuan pendidikan, dapat terselesaikan di satuan pendidikan itu sendiri. Jangan sampe ke berlanjut ke kantor pusat,” ujar Diding.

 

Artikel Terkait:

SMA Negeri 1 Kota Tasikmalaya, Pelaksanaan PPDB Berjalan Tertib

SMA Negeri 1 Kota Tasikmalaya, Pelaksanaan PPDB Berjalan Tertib

SMA Negeri 1 Kota Tasikmalaya, Pelaksanaan PPDB Berjalan Tertib

 

SMA Negeri 1 Kota Tasikmalaya, Pelaksanaan PPDB Berjalan Tertib

SMA Negeri 1 Kota Tasikmalaya

SMA Negeri 1 Kota Tasikmalaya berupaya memberi pelayanan terbaik pada Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) tahun 2018/2019. Ini dibuktikan dengan pelaksanaan proses PPDB yang berjalan tertib.

Kami akan berupaya memberi pelayanan yang baik kepada peserta PPDB

Kami siapkan 5 loket dengan nomor antrean. Per hari sebanyak 100 antrean,” ungkap Wakil Kepala SMAN 1 Kota Tasikmalaya, Yonandi saat ditemui di kantornya, Jalan Rumahsakit, Kamis, 5 Juli 2018.

Selain itu, pihaknya juga menugaskan petugas di setiap loket untuk bertanggungjawab atas berkas yang masuk. Jadi, ke depan jika ada permasalahan maka bisa dengan cepat ke diperbaiki, karena penanggungjawabnya sudah jelas.

Kemudian, katanya untuk mengantisipasi menumpuknya berkasa pada entry data, pihaknya menuntaskannya dengan disaksikan peserta didik dan orangtuanya.

“Sekarang itu, siswa mendaftar, menyerahkan persyaratan, diverifikasi, menghitung jarak, dll. Setelah selesai kemudian diupload langsung disanksikan siswa dan orangtua tuanya. Dengan begitu pekerjaan upload data selesai dan tidak ada penumpukan berkas data pendaftar,” tegas Yonandi.

Nilai Hasil Ujian Nasional

Ia menyebutkan SMA Negeri 1 Kota Tasikmalaya akan menerima 394 siswa yang terdiri dari 244 siswa jalur non-Nilai Hasil Ujian Nasional (NHUN) dan sisanya jalur NHUN. Salah seorang orangtua siswa di SMA Negeri 1 Kota Tasikmalaya, Nurul Fitri Sari mengatakan ia mengapresiasi proses PPDB di SMA Negeri 1 Kota Tasikmalaya yang tanpa kendala. Anaknya, kata Fitri memiliki NHUN 27,00. Tahun lalu passing grade di SMAN 1 sekitar 29,00.

“Alhamdulillah berjalan lancar. Tidak ribet sih. Mudah-mudahan prosesnya aman-aman saja. Tapi aturannya berbeda antara tahun ini dengan tahun lalu. Saya optimis anak saya diterima,” jelas Fitri.

Sementara itu, salah satu siswa pendaftar jalur NHUN di SMA Negeri 1 Kota Tasikmalaya, Naura Ulya Ahsanah, masih kebingungan mengola informasi yang ia dapatkan mengenai PPDB. Siswa asal dari SMP Al-Muttaqin Fullday School ini mengatakan, jalur PPDB terlalu beragam.

“PPDB lebih baik, tapi terlalu banyak jalur dan informasinya masih kurang saya pahami,” ujar Naura.

 

Sumber : https://www.sekolahbahasainggris.co.id/

SMKN 2 Kota Tasikmalaya Buka Stand Sekolah Swasta

SMKN 2 Kota Tasikmalaya Buka Stand Sekolah Swasta

SMKN 2 Kota Tasikmalaya Buka Stand Sekolah Swasta

 

SMKN 2 Kota Tasikmalaya Buka Stand Sekolah Swasta

TASIKMALAYA, DISDIK JABAR

Semua anak harus dan bisa sekolah. Itulah kalimat yang selalu disosialisasikan Dinas Pendidikan Jawa Barat agar semua pelajar di Jawa Barat bisa sekolah, tanpa kecuali. Baik di sekolah negeri maupun swasta.

 

Bagi siswa dari keluarga kurang mampu

pemerintah sudah memfasilitasinya dengan jalur KETM (Keluarga Ekonomi Tidak Mampu) dalam penerimaan peserta didik baru (PPDB). Tidak hanya di sekolah negeri, tapi mereka pun dibiayai pendidikannya ketika bersekolah di swasta. Salah satunya SMAN 2 Kota Tasikmalaya yang ikut menyosiaslisasikan sekolah swasta di sekitarnya, dengan membuka stand khusus saat PPDB berlangsung.

Kami sengaja membuka stand khusus sekolah SMK swasta di sekolah kami

Tujuannya untuk menyosialisasikan sekolah swasta mereka. Karena, sekolah negeri memiliki kuota yang terbatas,” kata Ketua Pelaksana PPDB SMKN 2 Kota Tasikmalaya, Herman Suherman, Kamis 5 Juli 2018.

Pihaknya berharap bagi siswa yang tidak diterima di sekolah negeri bisa memilih sekolah swasta sesuai dengan minat dan bakatnya. “Jangan sampai ada anggapan bahwa tidak diterima di sekolah negeri itu adalah kiamat. Masih ada sekolah lain tempat mereka belajar. Makanya, kami juga membuka stand khusus SMK swasta,” tegas Herman.

Herman mengaku ada beberapa siswa yang mendaftar ke SMKN 2 melalui jalur non-NHUN (nilai hasil ujian nasional) ternyata tidak lolos dan mengurung diri di rumahnya. Saat orangtua mengadukan masalah tersebut ke sekolah, Herman menyuruh orangtua itu membawa anaknya untuk ke sekolah.

Saya beri pengertian kepada anak tersebut

bahwa dunia tidak akan kiamat ketika kamu tidak masuk SMKN 2. Masih ada sekolah lain. Atau bisa mengikuti PPDB ke sekolah negeri melalui jalur NHUN. Akhirnya mereka mau dan bisa tersenyum kembali,” ujarnya. Dikatakan, menimba ilmu tidak hanya di sekolah negeri, tapi juga di sekolah swasta.

 

Sumber: https://www.gurupendidikan.co.id/

JENIS GREEN HOUSE

JENIS GREEN HOUSE

JENIS GREEN HOUSE

JENIS GREEN HOUSE
JENIS GREEN HOUSE

Yang dimaksud dengan jenis green house adalah pembedaan ragam green house berdasarkan material dominan yang digunakan. Pembedaan ini akan membawa kita pada perbedaan biaya pembangunan dan umur pakai green house. Semakin kuat dan awet material yang digunakan, akan semakin besar biayanya tetapi umur green house akan lebih lama.

Untuk negara kita, green house yang biasa digunakan dapat dibagi menjadi tiga jenis, yaitu green house bambu, green house kayu dan green house besi.

  1. Green house bambu.

Green house jenis ini umumnya dipakai sebagai green house produksi. Green house ini secara umum adalah jenis green house yang paling murah biaya pembuatannya dan banyak dipakai oleh kalangan petani kita sebagai sarana produksi.

Namun kelemahan dari green house ini adalah umurnya yang relatif pendek dan bahan materialnya dapat menjadi media timbulnya hama. Karena kekuatan struktur dan juga masalah biaya, maka green house bambu atapnya terbatas menggunakan plastik UV.

  1. Green house kayu

Lebih baik dari green house bambu adalah gren house dengan material kayu, terutama jenis kayu yang tahan air, seperti ulin dan bengkirai. Dibanding green house bambu umur pakai green house kayu biasanya lebih panjang dan kondisi sanitasi lingkungan lebih baik.

Beberapa jenis green house kayu, bagian dinding bawah dibuat dari pasangan bata yang diplester. Jenis green house ini bahan atapnya sudah lebih bervariasi bisa plastik, polykarbonat, PVC ataupun kaca.

  1. Green house besi.

Dari segi umur pakai dan kwalitas, maka yang terbaik adalah green house yang menggunakan struktur besi, terlebih besi yang telah di treatment “hot dipped galvanis”. Struktur yang baik akan mengurangi frekuensi perawatan; sehingga tidak terjadi stagnan kegiatan., walaupun pada keadaan tertentu perlu dilakukan sanitasi, tetapi sanitasi yang terjadwal.

Dengan struktur yang kuat, maka berbagai jenis tambahan peralatan / optional dapat dipasangkan pada jenis green house besi, sehingga penggunaan green house dapat dilakukan secara optimal.

Baca Artikel Lainnya:

Pengertian Speedtest-cli, Latar Belakang, Tujuan dan Langkah Kerja

Pengertian Speedtest-cli, Latar Belakang, Tujuan dan Langkah Kerja

Pengertian Speedtest-cli, Latar Belakang, Tujuan dan Langkah Kerja

Pengertian Speedtest-cli, Latar Belakang, Tujuan dan Langkah Kerja
Pengertian Speedtest-cli, Latar Belakang, Tujuan dan Langkah Kerja

PENDAHULUAN

Speedtest-cli adalah sebuah aplikasi berbasis text yang berguna untuk melakukan tes kecepatan internet pada komputer. kalian bisa mengetes speed atau kecepatan download maupun upload menggunakan speedtest-cli.

B. LATAR BELAKANG

Dapat dilihat dari topologi diatas, dari gambaran diatas saya ingin melihat speed download dan upload dari server saya.

C. MAKSUD DAN TUJUAN

Dapat digunakan untuk memantau aktifitaspenggunaan kecepatan akses internet pada server.

  1. ALAT DAN BAHAN

1.Listrik

2.Debian Router

3.Server

4.Koneksi Internet

5.Laptop Client

JANGKA WAKTU PELAKSANAAN
Pada kali ini jangka waktu yang dibutuhkan untuk menginstall aplikasi dan menjalankannya pada server hanya membutuhkan waktu kurang lebih hanya 5 menit saja.

F.LANGKAH KERJA

1. Nyalakan laptop client dan sambungkan laptop client pada jaringan server.
2. Lalu masuk ke root server atau client yang ingin diketahui speed internetnya.
3. Kemudian masukan perintah : #apt-get install speedtest-cli untuk menginstall  aplikasi speed test.

 

  1. 4.Langkah terakhir masukan perintah : #speedtest-clidan tunggu prosesnya berjalan, kemudian akan terlihat berapa speed download dan upload yang  dilakukan oleh si user.
  2. Melihat Akses Internet Menggunakan SPeedTest via CLI

KESIMPULAN
Setiap orang dapat melihat speed atau kecepatan download dan upload pada servernya, dan speedtest ini adalah aplikasi mudah untuk melihat kecepatan pada laptop client ataupun pada laptop anda serndiri.

Sumber: https://www.kuliahbahasainggris.com/

Pengertian Bandwidth dan Proxy

Pengertian Bandwidth dan Proxy

Pengertian Bandwidth dan Proxy

Pengertian Bandwidth dan Proxy
Pengertian Bandwidth dan Proxy

Bandwidth

Bandwidth memiliki beberapa arti terkait:

Bandwidth (pemrosesan sinyal) atau bandwidth analog, bandwidth frekuensi atau bandwidth radio: ukuran lebar rentang frekuensi, diukur dalam hertz

Bandwidth (komputasi) , laju transfer data, bit rate atau throughput, diukur dalam bit per detik (bit / s)

Linewidth spektral : lebar garis spektral atom atau molekul, diukur dalam hertz

Bandwidth adalah bit-rate kapasitas informasi yang tersedia atau dikonsumsi dinyatakan biasanya dimetrik kelipatan bit per detik.

Bandwidth dapat dicirikan sebagai : Bandwidth jaringan,Bandwidth data,Bandwidth digital.

Definisi ini bandwidth ini berbeda dengan bidang Pemprosesan sinyal,Komunikasi nirkabel,Modem Transmisi Data ,Komunikasi digital, dan Elektronik, di mana bandwidth yang digunakan untuk merujuk ke analog Bandwidth sinyal diukur dalam hertz , yang berarti rentang frekuensi antara terendah dan tertinggi frekuensi dicapai saat pertemuan tingkat penurunan yang didefinisikan dalam kekuatan sinyal.

Namun, bit rate yang sebenarnya yang dapat dicapai tidak hanya tergantung pada bandwidth sinyal, tetapi juga pada kebisingan pada saluran.

  1. KAPASITAS BANDWIDTH JARINGAN

Istilah bandwidth kadang mendefinisikan bit rate bersih (aka. Peak bit rate, tingkat informasi, atau lapisan fisik bit rate yang berguna),Kapasitas saluran , atau Throughput maksimum dari jalur komunikasi logis atau fisik dalam sistem komunikasi digital. Misalnya, Bandwidth tes mengukur throughput maksimum jaringan komputer. Tingkat maksimum yang dapat dipertahankan pada link dibatasi oleh untuk sistem komunikasi ini, yang tergantung pada Shannon-Hartley kapasitas saluran Bandwidth yang di hertz dan kebisingan pada saluran.

  1. PENGERTIAN PROXY

Server proxy adalah Server yang (sistem komputer atau aplikasi) yang bertindak sebagai perantara untuk permintaan dari clien mencari sumber daya dari server lain. Seorang klien terhubung ke server proxy, meminta beberapa layanan, seperti file, koneksi, halaman web, atau sumber daya lain yang tersedia dari server yang berbeda dan server proxy mengevaluasi permintaan sebagai cara untuk mempermudah dan mengontrol kompleksitas. Proxy diciptakan untuk menambah struktur dan enkapsulasi  untuk sistem terdistribusi. Saat ini, kebanyakan proxy adalah proxy web, memfasilitasi akses ke konten di World Wide Web , menyediakan anonimitas dan dapat digunakan untuk memotong IP blocking alamat .

D. JENIS SERVER PROXY

Sebuah server proxy dapat berada di komputer lokal pengguna, atau pada berbagai titik antara komputer dan server tujuan pengguna di Internet.

1.Sebuah server proxy yang melewati permintaan dan tanggapan yang tidak dimodifikasi biasanya disebut gerbang atau kadang-kadang proxy tunneling.

2.Sebuah proxy maju adalah proxy internet menghadapi digunakan untuk mengambil dari berbagai sumber (dalam banyak kasus di mana saja di Internet).

3.Sebuah reverse proxy biasanya proxy internal menghadapi digunakan sebagai front-end untuk mengontrol dan melindungi akses ke server di jaringan pribadi. Sebuah reverse proxy umumnya juga melakukan tugas-tugas seperti load-balancing, otentikasi, dekripsi atau caching.

Sumber: https://dosenpendidikan.co.id/

Bedanya Kamera DSLR dengan Mirrorless

Bedanya Kamera DSLR dengan Mirrorless

Bedanya Kamera DSLR dengan Mirrorless

Bedanya Kamera DSLR dengan Mirrorless
Bedanya Kamera DSLR dengan Mirrorless

Saat ini ada dua jenis kamera yang paling diminati, DSLR dan Mirrorless. Kedua kamera ini tentunya memiliki keunggulan dan kelemahannya masing-masing. Nah, untuk kamu para pemula yang baru saja ingin membeli kamera, berikut ini ulasan perbedaan antara kamera DSLR dan mirrorless.

 

Apa Itu Kamera DSLR dan Mirrorless?

Kamera DSLR (Digital Single Lens Reflex) adalah jenis kamera yang menggunakan cermin untuk memantulkan cahaya dari lensa ke jendela bidik (viewfinder) sehingga kamu akan melihat persis apa yang dilihat kamera secara optikal

Sedangkan kamera mirrorless, tidak memiliki cermin. Hal ini membuat gambar atau cahaya dari lensa lansung menuju sensor, sama seperti kamera pocket  atau smartphone. Lensa pada kamera mirrorless juga dapat dilepas dan diganti seperti DSLR.

 

Varian Lensa

Kamera DSLR memiliki lebih banyak varian lensa dibanding kamera mirrorless. Kamera DSLR dapat dihubungkan dengan beragam jenis lensa, mulai dari lensa fish eye, tele, wide angle, dan masih banyak lagi. Sedangkan untuk mirrorless, beberapa produsen memang sudah banyak yang memproduksi lensa dengan berbagai varian. Namun tetap tidak sebanyak DSLR.

 

Viewfinder

Viewfinder pada kamera DSLR disebut dengan Optical Viewfinder (OVF). Keunggulan dari OVF adalah kamu bisa melihat gambar langsung secara optikal, lebih jernih, dan responsif.

Sedangkan pada kamera Mirrorless, kamu hanya bisa melihat preview gambar pada layar LCD atau Electronic Viewfinder (EVF). Sayangnya jika melihat LCD pada siang hari, terkadang gambar akan sulit terlihat karena adanya pantulan sinar matahari. Keunggulan dari EVF adalah previewgambar akan sama seperti hasil jepretan yang akan disimpan.

 

Auto Fokus

Karena kamera DSLR menggunakan mekanisme cermin, maka proses auto fokusnya lebih cepat dibanding kamera mirrorless. Beberapa kamera mirrorless saat ini sudah ada yang dilengkapi dengan kemampuan auto fokus yang lebih cepat. Namun harganya jauh lebih mahal.

 

Ukuran dan Berat

Perbedaan yang paling mencolok adalah ukuran dan beratnya. Keberadaan cermin dan mekanisme shutter pada kamera DSLR membuatnya jauh lebih berat dan besar. Sedangkan, kamera mirrorless yang tidak membutuhkan cermin memiliki ukuran yang lebih kecil dan sederhana. Sehingga mirrorless lebih mudah untuk dibawa.

 

Daya Tahan Baterai

Dengan ukuran body yang lebih besar, otomotis kamera DSLR dapat menampung baterai yang berkapasitas besar pula. Kamu bahkan bisa memotret seharian tanpa takut kehabisan baterai. Sedangkan baterai kamera Mirrorless jauh lebih boros. Hal ini karena desain body-nya yang ramping sehingga kapasitas baterainya lebih kecil.

Nah, itu dia perbedaan antara kamera DSLR dan mirrorless, Sobat Shopee. Untuk masalah bagusan yang mana, semua tergantung dari seperti apa kebutuhanmu. Jika kamu tipe orang yang sering berpergian dan membutuhkan kamera yang ringan dan sederhana, maka kamera mirrorless bisa jadi pilihan terbaikmu.

Namun jika kamu membutuhkan kamera dengan kualitas gambar dan kecepatan yang baik serta varian lensa yang beragam, maka kamu bisa memilih kamera DSLR.

Baca Juga : 

 

Performa HP Spectre yang Perlu Anda Ketahui

Performa HP Spectre yang Perlu Anda Ketahui

Performa HP Spectre yang Perlu Anda Ketahui

Performa HP Spectre yang Perlu Anda Ketahui
Performa HP Spectre yang Perlu Anda Ketahui

Seperti sudah menempel dalam lifestyle masa kini

Mobilitas yang tinggi bukan lagi hanya sebuah tuntutan, tapi merupakan habit bagi para pekerja di era modern ini. Oleh karena itu, beban bawaan pun jadi salah satu hal yang perlu diperhatikan agar stamina selalu terjaga, salah satunya dengan beralih dari laptop yang kerap kali berukuran besar ke laptop yang lebih bebas berat, misalnya HP Spectre.

 

 

Kerap dipandang sebelah mata

Nyatanya laptop berdesain tipis ini memiliki jeroan bertenaga fantastis lho di dalamnya. Dari sisi prosesor, HP Spectre mengusung chip Intel teranyar, yaitu Core i7 generasai ke-8 dengan jumlah prosesor yang lebih tinggi. Untuk mendongkrak performanya pula, kapasitas memori RAM-nya kini telah mencapai 16 GB LPDDR3, meski varian dengan RAM 8 GB pun juga tetap disediakan.

 

Dalam hal penyimpanan

HP Spectre menyuguhkan kapasitas SSD hingga 1 TB. Meskipun tidak dibekali kartu grafis khusus dan masih mengandalkan mesin CPU untuk mengolah gambar, tetap saja tak ada satu pekerjaan atau aktivitas berlaptop lainnya yang akan terhambat dengan jeroan seciamik ini, bukan?

 

Dari segi fitur

HP Spectre dilengkapi dengan slot khusus MicroSD yang dapat mempermudah transfer data dari perangkat lain, misalnya kamera ataupun smartphone. Lebih kerennya lagi, HP Spectre teranyar pun telah dilengkapi dengan standar koneksi baru, yaitu USB Type-C (Thunderbolt) lho.

 

Dengan segudang fitur yang hits di atas, masih ada kah cela untuk tak mendambakan HP Spectre? Pastinya tidak dong. Nah, jika Anda sudah tak sabar untuk membawa laptop tipis nan canggih ini pulang ke rumah, kamu nggak perlu lagi bingung mencarinya. Hanya dengan beberapa klik di aplikasi Shopee, kamu bisa langsung membungkusnya dan menikmati fiturnya lho. Tunggu apalagi, yuk intip halaman resmi HP di Shopeesekarang !

 

Sumber : https://ngelag.com/