Pendidikan

21/10/201921/10/2019

Jelang UN, SMPN 4 Tambah Jam Belajar

SMPN 4 Kota Bogor memberikan pelajaran tambahan bagi para pelajar kelas IX. Hal ini dimaksudkan agar pada pelaksanaan Ujian Nasional (UN) nanti, para siswa-siswi dapat mengerjakan soal-soal yang akan diujikan.

Kepala SMPN 4 Kota Bogor, Wawan, mengaku sangat mendukung kegiatan

pembelajaran tambahan bagi siswa-siswi kelas IX ini. “Belajar tambahan yang dilaksanakan di sekolahan ini adalah permohonan dari para orang tua siswa, yang merasa bahwa pembelajaran tambahan ini sangat penting bagi anak-anaknya. Tentunya, agar memperoleh nilai yang baik,” kata Wawan.

“Kegiatan pembelajaran tambahan ini secara keseluruhan di kelola oleh para orang tua siswa bersama dengan Komite. Kami dari pihak sekolah mencoba meminimalisir pembiayaan pembelajaran tambahan itu agar tidak memberatkan para orang tua siswa,” sambungnya.

Pemberian pembelajaran tambahan di sekolah, dijelaskan Wawan, sangat

bermanfaat bagi para siswa khususnya bagi siswa kurang mampu, jika dibandingkan dengan pembelajaran tambahan atau les di tempat Bimbingan Belajar. “Mereka kan harus membayar mahal sekali, hingga puluhan juta, itukan sangat memberatkan, tetapi jika dilaksanakan di sekolah, mereka cukup mengeluarkan biaya murah,” ucap dia.

“Kalau di Bimbel, selain harganya mahal, belum tentu juga mata pelajarannya sama dengan yang akan di ujikan, tetapi jika pelajaran tambahan di sekolah ini sudah pasti, mata pelajaran yang dipelajarinya, adalah mata pelajaran yang keluar di ujian nasional,” lanjutnya.

Untuk mengulang pelajaran dari kelas VII hingga kelas IX, tambah Wawan,

pastinya siswa sangat kerepotan. Sebab, pelajaran kelas IX saja sudah numpuk, bagaimana juga kalau ditambah harus mengulangi pembelajaran kelas VII dan kelas VIII, pasti mereka malah jadi pusaing

Instrumen Baru, Disdik dan Kemenag Disarankan Anggarkan Dana Persiapan Akreditasi S/M 2020

Mulai tahun 2020 Badan Akreditasi Nasional Sekolah/Madrasah (BAN-SM) Pusat akan mulai memberlakukan instrument akreditasi baru yang diberi nama Instrumen Akreditasi Satuan Pendidikan (IASP). IASP yang baru ini akan diberlakukan untuk mengakreditasi 710 S/M se-Provinsi Jambi.

Masalahnya, karena instrument ini baru dan akan mulai diterapkan tahun depan maka sekolah/madrasah akan menemui kesulitan. Karena IASP belum disosialisasikan kepada semua S/M yang akan diakreditasi tahun 2020 mendatang.

Hal ini dibenarkan Ketua BAN-SM Provinsi Jambi, H. Mohd. Saleh, M.Pd. Dirinya mengakui bahwa instrumen akreditasi baru ini menerapkan pendekatan baru dalam penilaian akreditasi sekolah/madrasah yaitu dari compliance menuju performance.

“Pergeseran paradigma dalam pelaksanaan akreditasi ini mutlak diperlukan

sebagai bagian penting dari upaya BAN-S/M sebagai evaluasi mutu pendidikan untuk ikut ambil bagian dalam mendorong continuous improvement, yaitu perubahan akreditasi Sekolah/Madrasah ke arah yang lebih baik,” ujar Saleh kemarin.

Diakuinya akreditasi mulai tahun 2020 pada akhirnya tidak bergantung pada pemenuhan aspek yang bersifat administratif, tetapi akan difokuskan pada penilaian Sekolah/Madrasah pada pemenuhan mutu yang lebih substantive.

“Instrumen baru ini tetap harus memenuhi 8 SNP, tetapi berbasis kinerja. Kayaknya sekolah maupun madrasah harus serius mempersiapkan diri agar bisa memahami IASP yang baru,” akunya.

Makanya BAN-SM menyarankan kepada Dinas Pendidikan Provinsi Jambi,

Kanwil Kemenag Provinsi Jambi, Dinas Kabupaten/Kota se-Provinsi Jambi dan semua pihak terkait agar ikut membinaan sekolah/madrasah terkait persiapan mereka menghadapai akreditasi 2020. Apalagi sudah diberlakukan IASP tahun depan.

“Mudah-mudahan Disdik dan Kemenag bisa menganggarkan dana pembinaan sekolah/madrasah sebagai persiapan mereka ikut akreditasi dengan instrumen IASP yang baru. Kita juga ada anggaran, tetapi hanya untuk mensosialisasikan IASP bukan pembinaan. Apalagi kita memiliki keterbatasan anggaran,” pintanya.

Sebagaimana diketahui bahwa jumlah sekolah/madrasah yang habis masa

berlaku sertifikat pada tahun 2020 lebih kurang 710 S/M. Terdiri dari SD 252, MI 74, SMP 101, MTs 114, SMA 101, MA 33 dan SMK 35 yang tersebar se-Provinsi Jambi.

Sumber :

https://www.surveymonkey.com/r/38LTHBN

21/10/201921/10/2019

IMSG Salurkan CSR PLN Jambi

Ikatan Mahasiswa Sungai Gelam (IMSG) berkerjasama dengan PT PLN Persero Jambi memberikan CRS kepada 10 warga. CSR yang diberikan berupa bibit ikan gurame dan ikan nila serta bantuan uang tunai senesar 25 juta.

Bantuan ini diserahkan secara langsung Direktur PLN Pesero Jambi, Ardani Fikriansyah pada Rabu (02/08) kemarin di Kantor Camat Sungai Gelam.

Hadir dalam acara ini Camat Sungai Gelam, Direktur PLN Jambi, perwakilan BBAT dan Fhaturi anggota DPRD Dapil Sungai Gelam sebagai pelindung Ikatan Mahasiswa Sungai Gelam (IMSG).

Dalam sambutannya Ketua IMSG, Al-Amin mengatakan, melihat kondisi perekonomian masyarakat menurun akibat anjloknya harga komoditi karet dan sawit . Melihat iitu semua pengurus IMSG mencari alternatif untuk membantu ekonomi masyarakat Sungai Gelam.

“Kami bertekat untuk membatu ekonomi masyarakat,” ujar Al-Amin kemarin.

Dikatakan Al-Amin, PLN Jambi bersama IMSG tahun ini menyalurkan CSR

berupa bantuan bibit ikan, pakan, vitamin, satu buah mesin air dan uang Tunai. Bantuan ini diberikan pada masyarakat untuk meningkatkan pendapatan warga.

Lanjutnya, kini IMSG tengah mengupayakan bagaimana bisa bekerjasama dengan 22 perusahaan yang ada di Kecamatan Sungai Gelam. Pasalnya baru PLN Persero Jambi yang menyalurkan CSR ke masyarakat Sungai Gelam.

“Saya berharap pada pemerintah Muaro Jambi membuat Perda khusus tentang CSR,” harapnya.

Kepada penerima bantuan, Amin berpesan agar bantuan dapat memanfatkan

dengan CSR ini dengan baik. Hal ini perlu agar setiap tahun PLN tidak segan memberikan CSR ke Sungai Gelam.

Sementara itu Direktur PLN Pesero Jambi, Ardani Fikriansyah mengucapkan terima kasih kepada IMSG telah memfasilitas pihaknya untuk memberikan bantuan berupa CSR kepada masyarakat.

“Kami mengucapkan terima kasih kepada adik-adik mahasiswa yang telah

memfasilitasi kami untuk memberikan bantuan kepada masyarakat,” aku Ardani.

Ia mengatakan sanggat bangga dengan anak muda Sei Gelam yang mau bergerak dan memberikan kontribusi terhadap masyarakat. Dia juga berharap kepada masyarakat penerima bantuan dapat memamfaatkan bantuan tersebut dengan maksimal.

Sumber :

https://www.surveymonkey.com/r/F6QD9LS

15/10/201915/10/2019

Globalisasi Adalah

Salah satu dampak atau hasil dari kemajuan TK dan TI yang semakin pesat dewasa ini adalah terjadinya arus globalisasi, yakni arus perubahan dari yang semula berdimensi ruang dan waktu, menjadi tanpa dimensi ruang dan waktu, dari yang semula bersifat tersembunyi dan terbatas menjadi terbuka dan transparan, dari yang semula bersifat terlindungi menjadi terbuka untuk persaingan bebas, dari yang semula bersifat lokal atau spasial menjadi bersifat global. Hal ini juga berlaku dalam pengelolaan dan pelayanan informasi, termasuk pemberdayaannya. Jika semula seorang calon sarjana dapat mengatakan bahwa kepustakaan tentang sesuatu yang akan ditulisnya sebagai tesis itu belum ada, karena tidak bisa diketemukan di sejumlah perpustakaan setempat yang ia kunjungi, maka dengan TK dan TI, para penguji sang calon sarjana dapat dengan mudah menunjukkan tersedianya kepustakaan itu di perpustakaan lain, baik perpustakaan yang berdinding (fisik konkrit), maupun perpustakaan tanpa dinding – atau perpustakaan maya (virtual) – di internet. Jika semula pengguna atau pengunjung perpustakaan merasa puas dan mengatakan “apa boleh buat” ketika mendapati kenyataan bahwa kepustakaan yang dicarinya tidak diketemukan, maka sekarang pengguna atau pengunjung perpustakaan dapat menuntut untuk dicarikan pada perpustakaan lain, termasuk pada perpustakaan maya di internet. “Tidak ada lagi dalam kamus mereka kesulitan dalam memperoleh pengetahuan dan informasi, ” kata Dr. Onno W. Purbo (1999: 1, 110-111)

Era globalisasi yang melanda itu memberikan dampak lain, yakni meningkatnya tuntutan kualitas yang semakin tinggi untuk hampir semua segi. Para pengguna perpustakaan di negara yang sudah maju sangat keras dalam menuntut kualitas layanan perpustakaan, termasuk kualitas sumber informasinya. Berkaitan dengan pasaran kerja, era globalisasi juga memberikan dampak meningkatnya 13 tuntutan kualitas (misalnya kualifikasi pendidikan, keterampilan, keprofesian) sebagai persyaratan pegawai baru. Pendeknya, setiap orang harus siap untuk bersaing dalam persaingan bebas, sementara dalam kenyataan
belum tampak adanya kesiapan untuk itu. Kualitas SDM yang ada, termasuk SDM
angkatan kerja, masih sangat memprihatinkan. Padahal tuntutan ini akan
segera berlaku, yakni pada tahun 2003 untuk kawasan ASEAN (AFTA), 2010 untuk
kawasan Asia Pasifik (APEC), dan 2020 untuk kawasan dunia seluruhnya (WTO). Memenuhi tuntutan-tuntutan peningkatan tersebut tentu bukan hal yang mudah. Dalam konteks pengelolaan dan pelayanan informasi, misalnya, tentulah amat diharapkan dapat
dilakukan peningkatan-peningkatan, misalnya: peningkatan kualitas pustakawan/staf
perpustakaan (sebagian besar berpendidikan formal perpustakaan, dan diperoleh dari
perguruan tinggi yang terkenal/diakui kualitasnya), peningkatan kualitas sarana dan
prasarana, peningkatan sistem, dan sebagainya. Masalahnya adalah, bahwa dukungan finansial untuk hal itu semua sangat terbatas, sementara berbagai komponen biaya dan harga terus meningkat kemahalannya. Demikian pula, dengan tuntutan pelayanan prima dan cepat (instant) yang berhadapan dengan keterbatasan sarana dan fasilitas penunjang, termasuk juga keterbatasan jumlah dan mutu tenaga (SDM). Padahal pelayanan prima ini, menurut Endang Ernawati

Merupakan strategi yang jitu untuk memasarkan jasa perpustakaan, dokumentasi,
dan informasi. Dengan globalisasi juga terdapat tanda-tanda zaman yang cukup penting, yakni peningkatan kesadaran masyarakat akan hak-hak asasi mereka, termasuk hak memperoleh informasi. Informasi yang mereka butuhkan harus dapat
dipenuhi dengan cepat, tepat, lengkap, dan mudah serta murah. Mereka bahkan cenderung menuntut layanan gratis, karena perpustakaan dipandang sebagai lembaga publik yang bertugas melayani kepentingan masyarakat. Perpustakaan dibentuk dan dibiayai oleh negara untuk melayani masyarakat. Masyarakat telah membayar pajak kepada pemerintah, dan karenanya layanan oleh pemerintah bagi masyarakat harus bersifat gratis. Oleh karena itu, sulit diterima jika perpustakaan melakukan pungutan-pungutan tertentu, atau mewajibkan penggunanya untuk membayar sejumlah biaya untuk layanan yang diterimanya. Di lingkungan perpustakaan, terutama perpustakaan umum, tidak dapat diterima dalih-dalih kewirausahaan, keswadanaan, apalagi komersialisasi, sekalipun tujuannya untuk meningkatkan kualitas layanan dan
menutup biaya dan harga informasi yang semakin mahal. Dalam kelompok diskusi I_C_S, yakni kelompok diskusi antar para pustakawan dan ilmuwan komputer di Indonesia melalui internet, topik kewirausahaan atau komersialisasi perpustakaan ini pernah dibahas dan menjadi perdebatan sengit hampir selama setengah tahun, dengan kesudahannya tanpa menghasilkan kesepahaman. Kesepakatan yang ada adalah bahwa masalah tersebut perlu dicakup dalam rancangan undang-undang (RUU) tentang perpustakaan yang sedang dipersiapkan.

Dua Jenis Kegiatan Hacking

1. Social Hacking, yang perlu diketahui : informasi tentang system apa yang dipergunakan oleh server, siapa pemilik server, siapa Admin yang mengelola server, koneksi yang dipergunakan jenis apa lalu bagaimana server itu tersambung internet, mempergunakan koneksi siapa lalu informasi apa saja yang disediakan oleh server tersebut, apakah server tersebut juga tersambung dengan LAN di sebuah organisasi dan informasi lainnya

2. Technical Hacking, merupakan tindakan teknis untuk melakukan penyusupan ke dalam system, baik dengan alat bantu (tool) atau dengan mempergunakan fasilitas system itu sendiri yang dipergunakan untuk menyerang kelemahan (lubang keamanan) yang terdapat dalam system atau service. Inti dari kegiatan ini adalah mendapatkan akses penuh kedalam system dengan cara apapun dan bagaimana pun.

Contoh Kasus Hacker

1. Pada tahun 1983, pertama kalinya FBI menangkap kelompok kriminal komputer The 414s(414 merupakan kode area lokal mereka) yang berbasis di Milwaukee AS. Kelompok yang kemudian disebut hacker tersebut melakukan pembobolan 60 buah komputer, dari komputer milik Pusat Kanker Memorial Sloan-Kettering hingga komputer milik Laboratorium Nasional Los Alamos. Salah seorang dari antara pelaku tersebut mendapatkan kekebalan karena testimonialnya, sedangkan 5 pelaku lainnya mendapatkan hukuman masa percobaan.

2. Digigumi (Grup Digital) adalah sebuah kelompok yang mengkhususkan diri bergerak dalam bidang game dan komputer dengan menggunakan teknik teknik hexadecimal untuk mengubah teks yang terdapat di dalam game. Contohnya : game Chrono Trigger berbahasa Inggris dapat diubah menjadi bahasa Indonesia. Oleh karena itu, status Digigumi adalah hacker, namun bukan sebagai perusak

Sumber : https://fascinasiansblog.com/

15/10/201915/10/2019

Perbedaan Hacker dan Cracker

a. Hacker

1.Mempunyai kemampuan menganalisa kelemahan suatu sistem atau situs. Sebagai contoh : jika seorang hacker mencoba menguji situs Yahoo! dipastikan isi situs tersebut tak akan berantakan dan mengganggu yang lain. Biasanya hacker melaporkan kejadian ini untuk diperbaiki menjadi sempurna.

2.Hacker mempunyai etika serta kreatif dalam merancang suatu program yang berguna bagi siapa saja.

3. Seorang Hacker tidak pelit membagi ilmunya kepada orang-orang yang serius atas nama ilmu pengetahuan dan kebaikan.

b. Cracker

1. Mampu membuat suatu program bagi kepentingan dirinya sendiri dan bersifat destruktif atau merusak dan menjadikannya suatu keuntungan. Sebagia contoh : Virus, Pencurian Kartu Kredit, Kode Warez, Pembobolan Rekening Bank, Pencurian Password E-mail/Web Server.

2. Bisa berdiri sendiri atau berkelompok dalam bertindak.

3. Mempunyai situs atau cenel dalam IRC yang tersembunyi, hanya orang-orang tertentu yang bisa mengaksesnya.

4. Mempunyai IP yang tidak bisa dilacak.

5. Kasus yang paling sering ialah Carding yaitu Pencurian Kartu Kredit, kemudian pembobolan situs dan mengubah segala isinya menjadi berantakan. Sebagai contoh : Yahoo! pernah mengalami kejadian seperti ini sehingga tidak bisa diakses dalam waktu yang lama, kasus clickBCA.com yang paling hangat dibicarakan tahun 2001 lalu.

Sumber : https://usgsprojects.org/

14/10/201914/10/2019

Jauh Terpelosok, Alumni SMPN 8 Sawahlunto Bisa Tembus IPB

SMPN 8 Sawahluntu yang bisa dibilang jauh terpelosok, tapi bisa bangga. Karena sudah ada alumni SMPN 8 yang mampu menembus ITB dan Unand, dua universitas paling bergengsi di Indonesia. Hal ini dikatakan Ismed Wakil Walikota Sawahlunto saat berpesan kepada pelajar-pelajar SMPN 8 Desa Lumindai.

“Jadi seluruh pelajar untuk tidak putus asa dalam mencapai cita-cita meski mereka

tinggal di daerah yang terbilang cukup terpelosok dengan akses pendidikan yang terbatas. Tanamkanlah tekad dan keyakinan untuk melanjutkan pendidikan ke tingkat yang lebih tinggi,dan kejar cita-cita. Karena masa depan yang lebih baik, akan bisa diraih salah satunya dengan pendidikan yang baik” ujar Ismed saat menghadiri acara Pentas seni dan perpisahan SMPN 8 Desa Lumindai kota Sawahlunto pada kamis (19/5/2016).

Ismed meyakinkan para pelajar SMPN 8 bahwa kesulitan bisa ditaklukkan ketika kita

memiliki keyakinan. Ismed berharap agar keberhasilan para alumni ini menjadi motifasi bagi anak-anak desa Lumindai dan desa-desa sekitarnya untuk meneruskan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi, meski desa mereka terletak di ketinggian dan terbilang cukup jauh dari pusat kota.

Dalam kesempatan itu berbagai kesenian daerah ditampilkan oleh pelajar-pelajar SMPN 8 Lumindai, mulai dari Randai, tari-tarian khas daerah hingga hafalan Al Quran.

Sementara Darmayeri Kepala SMPN 8 pada kesempatan itu berharap agar Pemerintah

kota dapat membantu melengkapi berbagai kekurangan sarana prasarana pendidikan yang masih menjadi kendala di sekolah tersebut.

“Sejak didirikan tahun 2007 silam, SMPN 8 Sawahlunto mengidam idamkan adanya penambahan ruang belajar atau kelas baru, dimana semenjak berdiri hingga kini baru memiliki 5 ruang belajar,” ujar Darmayeri dilansir dari

Milad ke-34, Unilak Sayembarakan Desain Gerbang Masuk Kampus

Sempena Milad ke-34, Universitas Lancang Kuning (Unilak) Pekanbaru, menggelar sejumlah kegiatan. Salah satunya, sayembara desain gerbang masuk kampus.

Menurut Rektor Unilak Dr Hj Hasnati SH MH, melalui pesan singkat WhatsApp, Jumat

(20/5/2016) pagi, beberapa kegiatan sudah ada yang selesai dilaksanakan dan masih ada beberapa iven lagi yang berproses hingga ditutup pada 26 Mei nanti.

Dia menyebut beberapa kreasi yang digagas panitia penyelenggara di antaranya, lomba MTQ, lomba lagu Melayu, tari Melayu, sayembara desain gerbang masuk Unilak, dan tabligh akbar yang melibatkan mahasiswa dari berbagai program studi dan civitas akademika.

Pada bagian lain rektor menambahkan, untuk mengimbangi jumlah mahasiswa yang

terus meningkat dari tahun-ke tahun saat ini Unilak tengah gencar melakukan perekrutan dosen baru. Bukan hanya jumlah dosen saja, Kualitas SDM tenaga pendidik juga tak luput dari perhatian kami.

”Saat ini Unilak sudah memiliki 30 doktor dan kita harap bagi dosen-dosen yang sudah doktor, agar dapat segera menggesa untuk mendapatkan gelar profesor,” ujar rektor perempuan pertama di Provinsi Riau ini.

Sekadar diketahui, Universitas Lancang Kuning, yang disingkat Unilak berdiri di bawah naungan Yayasan Raja Ali Haji (Yasrah). Unilak didirikan melalui Surat Keputusan Yayasan Raja Ali Haji No. 001/KEP-Yasrah/ 82 tanggal 9 Juni 1982.

Unilak diprakarsai oleh Pemerintah Provinsi Riau dan tokoh-tokoh masayarakat Riau,

dengan tujuan utamanya adalah untuk membantu siswa-siswa yang saat itu tidak mampu ditampung oleh perguruan tinggi negeri yang ada di Riau serta tidak mempunyai biaya yang cukup untuk melanjutkan studi ke perguruan di luar Provinsi Riau sedangkan minat untuk melanjutkan studi ke jenjang lebih tinggi ada, untuk menampung keinginan itulah Unilak didirikan.

Nama Raja Ali Haji, yayasan yang menaungi Unilak diambil dari nama pujangga dan negarawan kelahiran tanah Melayu Riau yang telah menjadi milik Bangsa Indonesia. Sedangkan nama Universitas Lancang Kuning diambil dari jenis kapal komando dalam armada Kerajaan Melayu Riau di zaman dahulu.

Sumber :

https://www.emailmeform.com/builder/form/aUCV737Z6L0M

11/10/201911/10/2019

RUANG LINGKUP SUPERVISI KELAS

Ada lima lingkup kerja kepengawasan proses pembelajaran. Kelima lingkup itu adalah pemantauan, supervisi, evaluasi, pelaporan, dan tindak lanjut. Hal itu tertuang di dalam Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 41/2007 tentang Standar Proses seperti berikut ini.

1. Pemantauan

a. Pemantauan proses pembelajaran dilakukan pada tahap perencanaan, pelaksanaan, dan penilaian hasil pembelajaran.

b. Pemantauan dilakukan dengan cara diskusi kelompok terfokus, pengamatan, pencatatan, perekaman, wawancara, dan dokumentasi.

c. Kegiatan pemantauan dilaksanakan oleh kepala dan pengawas satuan pendidikan.

2. Supervisi

a. Supervisi proses pembelajaran dilakukan pada tahap perencanaan, pelaksanaan, dan penilaian hasil pembelajaran.

b. Supervisi pembelajaran diselenggarakan dengan cara pemberian contoh, diskusi, pelatihan, dan konsultasi.

c. Kegiatan supervisi dilakukan oleh kepala dan pengawas satuan pendidikan.

3. Evaluasi

a. Evaluasi proses pembelajaran dilakukan untuk menentukan kualitas pembelajaran secara keseluruhan, mencakup tahap perencanaan proses pembelajaran, pelaksanaan proses pembelajaran, dan penilaian hasil pembelajaran.

b. Evaluasi proses pembelajaran diselenggarakan dengan cara:

a) membandingkan proses pembelajaran yang dilaksanakan guru dengan standar proses,

b) mengidentifikasi kinerja guru dalam proses pembelajaran sesuai dengan kompetensi guru.

c. Evaluasi proses pembelajaran memusatkan pada keseluruhan kinerja guru dalam proses pembelajaran.

4. Pelaporan

Hasil kegiatan pemantauan, supervisi, dan evaluasiproses pembelajaran dilaporkan kepada pemangku kepentingan.

5. Tindak Lanjut

a. Penguatan dan penghargaan diberikan kepada guru yang telah memenuhi standar.

b. Teguran yang bersifat mendidik diberikan kepada guru yang belum memenuhi standar.

c. Guru diberi kesempatan untuk mengikuti pelatihan/penataran lebih lanjut.

Kelima lingkup (pematauan, supervisi, evaluasi, pelaporan, dan tindak lanjut) kepengawasan merupakan kegiatan yang berentetan. Ada hubungan hierarkis dari lima kegiatan itu. Kegiatan diawali dengan pematauan. Hal yang dipantau adalah perencanaan, pelaksanaan, dan penilaian proses pembelajaran. Hasil pemantauan itu tampil dalam wujud data berupa kondisi ril, kenyataan yang sebenarnya, dan fakta autentik. Hasil pematauan itu bisa berupa catatan, rekaman, dan dokumentasi. Untuk mendapatkannya dilakukan dengan berbagai cara atau teknik. Tentu saja cara dan teknik itu memerlukan instrument pemantauan. Instrumen itu pada hakikatnya adalah instrument pengumpulan data, informasi, dan fakta tentang kondisi ril dari perencanaan, pelaksanaan, dan penilaian proses pembelajaran.

Sedikit Bocoran tentang Cowok

Hei cewek, mungkin sudah lama kalian ingin tahu sebenarnya seperti apa sosok seorang cowok. Mungkin kalian bertanya2, kenapa sih sikapnya kok kyak gini amat liat cewek cma dr fisiknya doang. mungkin kalian juga menganggap dia kok gak perhatian, atau dia kok lebih mentingin kerjaan dr pada saya, and bla..bla..bla..

Ups.. ntar dulu cewek, jgn asal ambil kesimpulan.

Tentang Cowok

Kalian harus baca dulu bocoran dari saya (cowok) di jamin dah.. Penasarankan?

eits.. tp jangan terburu2 gitu dong

ni saya baru mo tulis.. hehe

y dah deh, selamat membaca ja.,

Mungkin, kalian para wanita berfikir bahwa kami selalu menginginkan wanita hanya berdasar fisik saja, cantik, seksi, elegan, imut, manis n bla..bla.bla…

Tapi taukah kalian itu hanya kriteria awal saja?

Memang pada awalnya kami mendekati kalian karena faktor itu, tapi saat sudah masuk ke jenjang pacaran, kami jauh memilih hati kalian dari pada fisik kalian.

Kami setuju dengan pendapat kalian bahwa wanita mana yg nggak matre? tapi kalau dari awal kalian sudah menunjukan kematrean kalian, kami akan berpikir dua kali sebab kita kaum cowok yg membiayai biaya shoping dan hidup kalian nantinya’

Kalian juga suka berkata : cowok itu egois, nggak perhatian, cowok lebih mengutamakan kerja dari pada wanitanya.?

Mari kita sederhanakan saja :

wanita mana yg nggak mau hidupnya bahagia?

wanita mana yg mau melarat? Dan pria mana yang tega melihat wanitanya menderita?

Taukah kalian, kami mengutamakan kerja demi anak istri di masa depan?

Supaya kalian hidup bahagia..

inilah bentuk perhatian kami sesungguhnya.

Mungkin kalian berpikir bahwa kami akan menginggalkanmu saat tua nantinya?

karena sudah nggak cantik, tapi pria itu juga punya perasaan nggak hanya logika saja’

sebab dari kalianlah kami punya keturunan.

kalian yg kasih kami suport dan perhatian.

kecantikan itu nggak abadi, tapi perhatian dan kasih sayang yg abadi!

Ingat kah kalian? saat kalian pergi, kami selalu berkata:

-kalo sudah sampe kasih tau ya..

-hati2 d jalan..

-jaga diri, bla bla..

Walau singkat, itu adalah bentuk perhatian kami dari lubuk hati yg terdalam yg hendak mengatakan:

“I LOVE YOU”

Kami memang mengunakan logika, karena itu kodrat kami

tapi bukan berarti kami tidak berperasaan?

kami tetap berusaha menjaga kalian dgn sepenuh hati, walau kadang kami terkesan kaku’

Kami tidak menuntut macam2, hanya perhatian, kami hanya ingin yg terbaik untuk kalian..

karena sebenarnya bersama kalian sudah cukup membahagiakan kami.!!

Sumber : https://www.seputarpengetahuan.co.id/2015/03/18-pengertian-kewirausahaan-menurut-para-ahli.html