Dukungan Komunitas

Dukungan Komunitas

  Dengan adanya WordCamp yang merupakan kopi darat berkumpulnya penggiat WordPress dari berbagai belahan dunia, WordPress pun semakin kuat pengembangannya.

Kelebihan wordpress.com dibandingkan dengan penyedia situs blog

lainnya antara lain yaitu :

a) Untuk pemula, WordPress memang sangat cocok dikarenakan fitur
yang mudah dan dengan widget yang mungkin lebih lengkap seperti statistik blog,akismet ( pemblock spam ) yang tidak di temui di blogspot,mungkin ada yang lain, komentar terakhir, favicon, pengaturan gavatar, yang begitu mudah. tapi sekarang blogspot yang begitu mudahnya mengganti themanya dan sekarang banyak sekali yang menyediakan thema blogspot yang sudah dimodifikasi dan begitu bagus,
juga sepertinya patut di pertimbangkan.
b) Comment friendly: pengunjung mudah berkomentar karena kotak
komentar langsung terbuka di bawah posting. Bagi Anda yang suka dikomentarin, wordpress cocok untuk Anda. Sekarangpun sebenarnya juga sudah ada thema dari blogspot yang kolom komentarnya di bawah postingan, akan tetapi memang kalau masalah komentar WP lebih jago.
c) Posting terbaru akan muncul beberapa saat di Dashboard (Menu
Utama, dibagian bawah) seluruh pemakai wordpress.com, apabila posting Anda cukup menarik Anda juga berkesempatan masuk BOTD (best of the day) yakni 10 posting terbaik hari itu dan akan muncul selama sehari di Menu Utama (Dashboard) seluruh pemakai wordpress.com. Untuk BOTD ini diklasifikasi berdasar bahasa. Pastikan
Anda memilih Bahasa Indonesia pada saat mendaftar.
d) Thema yang disediakan banyak. Kita tinggal milih saja sesuai selera kita
baca juga :

EKONOMI MAKRO

EKONOMI MAKRO

Pada tahun 1929-1933 terjadi adanya The Great Depression.Yaitu kejadian dimana negara-negara diseluruh dunia mengalami masalah ekonomi.Angka pengangguran meningkat, output ekonomi berkurang, investasi merosot tajam.Keadaan ini membuat hipotesis mengenai ekonomi klasik pun dipertanyakan.Karena paham ekonomi klasik hanya tergantung oleh mekanisme pasar.keadaan ini mendorong seorang ahli ekonomi terkemuka inggris bernama John Maynard Keynes mengemukakan pendapat dalam buku The General Theory of Employment Interest and Money.

            Ekonomi makro adalah studi tentang ekonomi secara keseluruhan.Ekonomi makro menjelaskan perubahan ekonomi yang mempengaruhi banyak masyarakat, perusahaan dan pasar. Ekonomi makro dapat digunakan untuk menganalisis cara terbaik untuk memengaruhi target-target tenaga kerja dan pencapaian keseimbangan neraca yang berkesinambungan.

            Ilmu ekonomi makro hanya membahas variabel-variabel yang berhubungan dengan gejala-gejala perekonomian secara keseluruhan, secara totalitas, atau gejala umum, bukan perilaku dari pelaku ekonomi secara individual.Secara umum terdapat beberapa variabel yang menjadi isu utama ekonomi makro.

PERKEMBANGAN ILMU EKONOMI MAKRO

Ekonomi makro berkembang berawal dari kegagalan ekonomi klasik yang sangat fanatik terhadap konsep mekanisme pasar dalam mengatur perekonomian. Adam Smith sebagai tokoh ekonomi klasik pada tahun 1776 menulis buku yang berjudul The Wealth of Nations meyakinkan para ahli ekonomi klasik bahwa konsep invisible hand atau bekerjanya mekanisme pasar dapat menentukan produk apa yang akan dihasilkan.

            Analisis ekonomi makro mulai berkembang dengan pesat setelah seorang ahli ekonomi Inggris yaitu John Maynard Keynes pada tahun 1936 menerbitkan buku yang berjudul The General Theory of Employment, Interest and Money.

sumber :

https://infotoyotabandung.co.id/kraken-land-apk/

Unsur-Unsur Dasar Wawasan Nusantara

Unsur-Unsur Dasar Wawasan Nusantara

Unsur-Unsur Dasar Wawasan Nusantara

Unsur-Unsur Dasar Wawasan Nusantara

Sebagaimana dipahami, wawasan nusantara adalah sebagai wawassan nasional yang substansinya adalah sebagai cara pandang bangsa Indonesia yang melihat Indonesia sebagai satu kesatuan politik, ekonomi, sosial budaya dan hankam, yang merupakan landasan dan dasar bagi bangsa Indonesia dalam menyelesaikan segala masalah dan hakikat ancaman yyang timbul baik luar maupun dalam segala aspek kehidupan bangsa.

Dalam wawasan nusantara terdapat unsur-unsur dasar wawasan nusantara, yaitu sebagai berikut:

  1. Wadah

Wawasan nusantara sebagai wadah meliputi 3 komponen

  1. Wujud wilayah

Letak geografis negara berada diposisi dunia antara dua samdra, yaitu samudra Pasifik dan samudra Hindia, dan diantara dua benua, yaitu Asia dan Australia

  1. Tata Inti Organisasi

Bagi Indonesia, tata inti organisasi negara didasarkan pada UUD 1945 yang menyangkut bentuk dan kedaulatan negara, kekuasaan pemerintahan, sistem pemerintahan dan sistem perwakilan.

  1. Tata Kelengkapan Organisasi

Wujud tata kelengkapan organisasi adalah kesadaran politik dan kesadaran bernegara yang harus dimiliki oleh seluruh rakyat.

  1. Isi Wawasan Nusantara

Isi wawasan nusatara tercermin dalam perspektif kehidupan manusia Indonesia dalam ekstensinya yang bmeliputi cita-cita bangsa dan asas manunggal yang terpadu

  1. Cita-Cita Indonesia tertuang didalam pembukaan UUD 1945

 

1)      Negara Indonesia yang merdeka, bersatu, berdaulat, adil dan makmur

2)      Rakyat Indonesia yang berkehidupan kebangsaan yang bebas

3)      Pemerintah rakyat Indonesia melindungi segenap bangsa Indonesia dan seluruh tumpah darah Indonesia dan untuk memajukan kesejahteraan umum, mencerdaskan kehidupan bangsa, dan ikut melaksanakan ketertiban dunia yang berdasarkan kemerdekaan, perdamaian abadi dan keadilan sosial

 

baca juga :

 Asas-asas Kurikulum Pendidikan Islam    

 Asas-asas Kurikulum Pendidikan Islam

 Asas-asas Kurikulum Pendidikan Islam    

Menurut Nasution, hendaknya kurikulum memiliki empat asas yaitu:
1.    Asas Filsafat berperan sebagai penentu tujuan umum pendidikan Islam sehingga susunan kurikulum mengandung kebenaran.
2.    Asas Sosiologi berperan untuk memberikan dasar dalam menentukan apa saja yang akan dipelajari sesuai dengan kebutuhan masyarakat kebudayaan, perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi.
3.    Asas Organisasi berfungsi untuk memberikan dasar dalam bentuk bagaimana bahan pelajaran itu disusun dan penentuan luas urutan mata pelajaran
4.    Asas Psikologi tentang perkembangan anak didik dalam berbagai aspek, serta cara menyampaikan bahan pelajaran agar dapat dicerna dan dikuasai oleh anak didik sesuai dnegan tahap perkembangannya.
E.    Prinsip-prinsip Kurikulum Pendidikan Islam
Sistem pendidikan Islam menuntut pengkajian kurikulum yang Islami yang tercermin dari sifat dan karakteristiknya. Kurikulum seperti itu hanya mungkin, apabila bertopang dari sifat dan karakteristik. Kurikulum seperti hanya mungkin, apabila bertopang dan mengacu pada dasar pemikiran yang Islami pula, serta bertolak dari pandangan tentang manusia (pandangan antropologis) serta diarahkan pada tujuan pendidikan yang dilandasi kaidah-kaidah Islami.

Agar kriteria kurikulum pendidikan tersebut diatas dapat terpenuhi , maka dalam penyusunannya harus mempertimbangkan hal-hal sebagai berikut.
1.    Sistem dan perkembangan kurikulum tersebut hendaknya selaras dengan fitrah insani, sehingga memiliki peluang untuk menyucikannya, menjaganya dari penyimpangan, dan menyelamatkan.
2.    Kurikulum yang dimaksud hendaknya diarahkan untuk mencapai tujuan akhir pendidikan Islam, Yaitu Ikhlas, taat, dan beribadah kepada Allah. Disamping itu, untuk merealisasikan pelbagai aspek tujuan tidak lengkap seperti aspek psikis, fisik, social, budaya, maupun intelektual. Berbagai aspek tujuan pendidikan tidak lengkap ini, berfungsi dalam rangka meluruskan dan mengarahkan pola hidup yang selanjutnya bermuara pada tujuan tidak lengkap seperti aspek psikis, fisik, social, budaya, maupun intelektual. Berbagai aspek tujuan pendidikan tidak lengkap ini, berfungsi dalam rangka meluruskan dan mengarahkan pola hidup yang selanjutnya bermuara pada tujuan akhir atau tujuan asasi pendidikan.
3.    Penahan serta penghusan kurikulum hendaknya memperhatikan perioisasi perkembangan peserta didik maupun uninsitas (kekhasa) nya seperti karakteritik kekanakan, kepriaan dan kewanitaan. Demikian pula fungsi serta peranan dan tugas masing-masing dalam kehidupan sosial.
4.    Dalam berbagai pelaksaan, aktivitas, contoh dan nashnya, hendaknya kurikulum memelihara segala kebutuhan nyata kehidupan masyarakat dan tetap bertopang pada jiwa dan cita ideal Islaminya, seperti rasa syukur serta harga diri sebagai ummt islam serta tetap mendukung dengan kesadaran dan harapan akan pertolongan Allah, serta ketaatan kepada Rasul-Nya yang diutus untuk ditaati dengan izin Allah, seperti iklim tropis ataupun kondisi alam yang memungkinkan pola kehidupan agraris, industrial ataupun kondisi alam yang memungkinkan pola kehidupan agraris, industrial ataupun masyarakat dagang baik perdagangan laut maupun darat, dan seterusnya.
5.    Secara keseluruhan struktur dan organisasi kurikulum tersebut hendaknya tidak  bertentangan dan tidak menimbulkan pertentangan, bahkan sebaliknya terarah pada pola hidup islami. Dengan kata lain kurikulum tersebut berpulang untuk menempuh kesatuan. Kepada mereka diberikan kesempatan yang sama untuk mendapatkan pengalaman dalam menggali dan menyikapi rahasia segala yang ada serta keberadaannya, hokum aturan dan keteraturannnya serta kejadiannya.
6.    Hendaknya kurikulum itu realistik, dalam arti bahwa ia dapat dilaksanakan sesuai dengan situasinya dan kondisi serta batas kemungkinan yang terdapat di Negara yang akan melaksanakannya.
7.    Hendaknya metode pendidikan atau pengajaran dalam kurikulum itu bersifat luwes/fleksibel sehingga dapat disesuaikan dengan berbagai kondisi dan situasi tempat, dengan mengingat pula faktor perbedaan individual yang menyangkut bakat, minat serta kemampuan siswa untuk menangkap, mencerna dan mengolah bahan pelajaran yang bersangkutan.
8.    Hendaknya kurikulum itu efektif, dalam arti menyampaikan dan menggungah perangkat nilai edukatif yang membuahkan tingkat laku positif serta meningkatkan dampak efektif (sikap) yang positif pula dalam jiwa generasi muda. Untuk itu diperlukan pemanfaatan metode pendidikan yang memadai sehingga melahirkan dampak mendalam, berupa berbagai kegiatan Islam yang efisien. Dengan kata lain, metode pendidikan yang digunakan itu hendaknya memungkinkan pelaksanaannya, mudah ditangkap dan diserap siswa, serta membuahkan hasil yan manfaat.
9.    Kurikulum itu hendaknya, memperhatikan pula tingkat perkembangan siswa yang bersangkutan, misalnya bagi suatu fase perkembangan tertentu diseleraskan dengan pola kehidupan dan tahap perkembangan keagamaan dan pertumbuhan bahwa bagi fase tersebut.

F.    Materi Kurikulum Pendidikan Dasar Islam dan Pendekatan dalam proses pembelajaran

Materi kurikulum Islam dibagi menjadi dua bagian.Pertama, materi kurikulum potensial dan formal yang terdiri dari: 1) praktek keimanan; 2) praktek keibadahan; 3) Praktek Keikhlasan; 4) praktek keterampilan melakukan pekerjaan sehari-hari; 5) keterampilan membaca, menulis, dan menghitung secara sederhana. Kedua, Materi Kurikulum yang bersifat aktual, mewujudkan atmosfir lingkaran yang agamis dengan melaksanakan tradisi Islam sebagai disebut diatas.

sumber :

Syberia (Full) 1.0.6 Apk + Data for Android

Meminum minuman keras

Meminum minuman keras

Meminum minuman keras

 

Minum minuman keras adalah induk dari segala kejahatan, banayak kaitan tindak criminal yang di lakukan karena telah mengkonsumsi minuman keras dengan demikian islam sangat melarang mengkonsumsi minuman keras karena dampak negative yang di timbulkan sangat banyak.

Hukuman yang di berikan kepada pengkonsumsi khamr atau minuman keras adalah di cambuk delapan kali.

  1. Al-Riddah(murtad)

Al-riddah artinya menolak agama islama dan memeluk agama lainya baik melalui perbuatan atau lisan.dengan demikian perbuatan murtad membuat seseorang keluar dari lingkungan islam.

Hukuman bagi orang yang murtad yaitu :

            Hukuman mati telah di tetapkan oleh para ulama’ jikab yang murtad ini dengan sengaja dan berakal sehat saat melakukan hal  ini dengan dan tanpa paksaan dari pihak mana pun dan jiak yang beersangkutan melakukanya dengan paksaan atau dalam tekanan maka maka dengan demikian tidak akan di hukumi murtad.[19]

  1. Al-Firar Min (melariakan diri dalam peperangan jihad)

Apabila seseorasng muslim dalam keadaan berperang dan dia telah tergabung dalam pasukan muslim islam , di saat itu pula diya takut dan melariakan diri maka yang bersangkutan dapat di kenakan had atas dasar tidak patuh dan melarikan diri saat peperangan berlangsung. Maka hukuman yang di jatuhkan adalah sebagai berikut :

sumber :

Diamond Dash 7.1.22 Apk for android

Meminum minuman keras

Merk Garam Beryodium Terbaik

Merk Garam Beryodium Terbaik

Merk Garam Beryodium Terbaik

Merk Garam Beryodium Terbaik
Merk Garam Beryodium Terbaik

Garam merupakan salah satu bahan penyedap alami

Yang membuat makanan yang semula hambar jadi lebih nikmat. Selain memperkuat rasa, garam memiliki banyak kandungan mineral yang bermanfaat untuk kesehatan tubuh, seperti fosfor, kobalt, kalium hingga kalsium.

Selain itu, ada satu mineral penting lainnya, yaitu yodium. Zat ini berperan penting dalam membantu tubuh menghasilkan hormon tiroid. Kurangnya hormon ini dapat mengakibatkan penyakit gondok, pembesaran kelenjar tiroid, hingga penurunan fungsi otak pada anak.

 

Oleh karena itu, yuk simak 10 merk garam beryodium terbaik berikut!

Merk Garam Beryodium Terbaik
1. Garam Dolphin
merk garam, merk garam beryodium, merk garam laut
Garam Dolphin diproduksi oleh PT Susanti Megah yang telah mengantongi berbagai sertifikat seperti SNI, ISO MUI dan lain lain, sehingga kualitas dari garamnya sudah terjamin.

 

2. Garam Garena
merk garam, merk garam beryodium, merk garam laut
Berbeda dengan garam lainnya, garam Garena hanya memiliki 40% natrium, sehingga komposisi kalium dan iodium menjadi lebih tinggi.

 

3. Garam Popcorn Flavacol
merk garam, merk garam beryodium, merk garam laut
Penasaran bagaimana cara membuat popcorn ala bioskop? Nah, Garam Popcorn Flavacol adalah jawabannya. Garam Popcorn Flavacol merupakan garam dengan aroma butter yang kuat.

 

4. Garam Lodan
merk garam, merk garam beryodium, merk garam laut
Identik dengan gambar ikan paus, garam Lodan merupakan produksi PT Kusuma Tirta sejak tahun 1987. Garam Lodan merupakan garam berkualitas tinggi karena menggunakan bahan-bahan alami dan tanpa bahan pengawet.

Garam dengan logo paus ini merupakan hasil dari penguapan air laut secara alami. Garam beryodium ini mudah larut dan mengandung mineral yang sangat diperlukan tubuh.

 

5. Garam Refina
merk garam, merk garam beryodium, merk garam laut
Garam refina merupakan satu-satunya garam yang telah melalui proses refinery, yaitu sebuah proses pengolahan dengan tahap pelarutan, pengendapan kotoran, dan penyaringan logam berat.

 

Proses tersebut kemudian dilanjutkan dengan pengkristalan

Rentang Harga: Rp 3.450 – Rp 32.000
Cek Garam Refina Selengkapnya

6. Garam Cap Kapal
merk garam laut asli, merk garam terbaik
Sama dengan garam Dolpin, Garam cap Kapal berada di bawah naungan PT Susanti Megah. Garam ini cocok digunakan untuk menambah rasa pada sayuran, daging dan kue secara langsung.

 

Dengan garam Cap Kapal, makanan sehari-hari akan terasa lebih gurih dan nikmat.

7. Garam Tradisional Balinese
merk garam laut asli, merk garam terbaik
Garam Tradisional Balinese memang berbeda dari garam lainnya karena memiliki rasa gurih khas Bali yang tidak dapat ditemukan pada garam lainnya.

Sepertin namanya, garam ini diproduksi dengan cara tradisional dengan mengandalkan matahari. Sehingga tak heran jika harga garam ini lebih mahal dibanding garam biasa.

 

Natural Pink Himalayan Salt

merk garam laut asli, merk garam terbaik
Sesuai namanya, Garam Pink Himalaya memiliki warna merah muda. Warna tersebut berasal dari kandungan zat besi di dalamnya. Tak seperti garam meja, garam spesial ini berasal dari tambang garam di pegunungan Himalaya.

Oleh karena itu, garam ini dinilai bebas dari zat aditif dan pengawet, karena tidak melalui tahap pemrosesan seperti garam meja biasa.

 

Sumber : https://merkterbaik.com/